Aprendizaje personalizado: ese unicornio educativo

El texto ironiza sobre el ideal del aprendizaje personalizado, presentado como una meta educativa perfecta y emotiva, pero muy alejada de la realidad de las aulas. Describe cómo en un mismo grupo conviven alumnos con contextos, niveles y necesidades muy diversas —desde quien no domina el idioma hasta quien lee vorazmente—, lo que hace casi imposible adaptar la enseñanza a cada uno.

El autor señala que “personalizar” no siempre significa diseñar itinerarios individuales sofisticados, sino lograr pequeños avances significativos: que un alumno comprenda una consigna, que otro aprenda dos palabras nuevas o que alguien consiga escribir tres frases sin rendirse. Es una reflexión sobre la distancia entre los discursos educativos idealizados y la práctica cotidiana en clase.

https://xarxatic.com/aprendizaje-personalizado-ese-unicornio-educativo-que-todo-el-mundo-ha-visto-menos-la-gente-que-trabaja-en-aulas-de-etapas-obligatorias/?fbclid=IwY2xjawN9c1FleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeoohUMA3iavqsJ9m--nTcO_XAxdcrUy300yH6i_24Y9IiQLLFXys6JpirVq8_aem_rI_80NxQlzhggrRbUJkN0Q

Problema

 

Análisis estadístico neutrosófico del uso del ajedrez en la enfermedad de Alzheimer

Estudio de la University of New Mexico

En la revisión bibliográfica se evidencia que el Ajedrez tiene potencialidades en el campo cognitivo que sirven como herramienta profiláctica para los trastornos mentales en general y la enfermedad de Alzheimer en particular, en este sentido, se requiere lograr una práctica sistemática del Ajedrez en poblaciones en riesgo presintomático con mayor énfasis en los adultos mayores. El objetivo de este trabajo es: realizar un análisis estadístico neutrosófico para identificar la efectividad de un conjunto 
de actividades ajedrecísticas en adultos mayores con riesgo de padecer la enfermedad de Alzheimer. Se realizó un estudio piloto de corte longitudinal y descriptivo con un período de aplicación de 12 meses donde se obtuvieron resultados positivos tras la evaluación de la memoria del adulto mayor con el Mini Examen Cognitivo, lo que permitió abrir nuevas líneas de investigación del Ajedrez en la profilaxis del Alzheimer, desde la perspectiva de la integración de las profesiones de la Cultura Física, las ciencias de la salud y los investigadores de la neutrosofía. 

Enlace en:

https://es.scribd.com/document/709481485/Analisis-Estadistico-Neutrosofico-Con-El-Uso-Del-Ajedrez-en-Alzaimer